Sozi 9d: Gründung BRD – DDR
AIB 9: Webseiten erstellen
„Erstellung einer Webseite“
Schritt 1:
Als Vorbereitung für deine Webseite erstellst du bitte als Erstes eine Mindmap.
Formuliere dazu dein Thema als Baumstamm der Mindmap möglichst präzise. Hauptäste könnten sein: Inhalt der Webseite, Gliederung, Vorgehensweise der Info-Beschaffung, Materialien (Fotos, Grafiken, Videos etc.),besondere Elemente der Webseitengestaltung (Socialmedia, Interaktivität), Quellen…
Schritt 2:
Lege dir auf WordPress.com einen Account an:
Achte bei der Auswahl des Blognamens darauf, dass dieser auch aussagekräftig ist, z.B. „sopaedreferatthema.wordpress.com“. Schaue auch unbedingt, dass du im kostenlosen („free“) Bereich von WordPress bleibst.
Nach der Anmeldung musst du eine Aktivierungs-E-Mail an WordPress schicken.
Dann kannst du loslegen. Dazu logst du dich mit deinen von dir selbst ausgewählten Zugangsdaten bei deiner WordPress-Webseite ein und gehst ins „Dashboard“ – das ist der Bereich, in dem du die Webseite gestaltest – quasi die „Werkstatt“ deiner Webseite.
Bedenkt bitte die rechtlichen Rahmenbedingungen, wie die Notwendigkeit eines Impressums und die Beachtung des Urheberrechts.
Und so sehen die gemeinsam erstellten Bewertungskriterien der Webseite aus:
Zu älteren Ergebnissen:
- Jugend und Musik
- Jugend und Kleidung
- Jugend und Freizeitgestaltung
- Jugend und Sucht
- Jugend und Feierkultur
- Jugend und Instagram
- Socialmedia in der Bundesliga
- Jugendsprache
- Ahrweiler Huten online
- TV – Internet
- Gebärdensprache
- Blindenschrift
- Handys
- Rock am Ring
- Vergleich OS – Android
- Fernsehen
- Mobile Kommunikation
HuS 10: Schule der Zukunft
„Guten Start in die Ausbildung!“
Aktuelle Daten – Stand 1.1.24:
Was geht genau ab von meinem Bruttogehalt?
- Sozialleistungen
- Steuern
Sozialleistungen
Fast 20% des Bruttogehalts werden für Sozialleistungen abgezogen. Es handelt sich hierbei allerdings nur um den Arbeitnehmeranteil, den ihr selbst zahlt. Euer Arbeitgeber zahlt dieselben Prozentsätze ebenfalls, sodass sich insgesamt der doppelte Betrag ergibt:
- Rentenversicherung: 9,3 %
- Arbeitslosenversicherung: 1,3 %
- Pflegeversicherung: 1,7 % für Arbeitnehmer mit Kindern,
dieser Betrag erhöht sich auf 1,775 % für kinderlose Arbeitnehmer über 23 - Krankenversicherung: 7,3 %
Vereinzelt erheben die Kassen noch zusätzliche Beträge, die ebenfalls hälftig zu teilen sind.
Steuern
Zusätzlich zu den Sozialleistungen werden auch Steuern vom Bruttogehalt abgezogen = Einkommenssteuer:
- Eingangssteuersatz momentan bei 14 %, danach „progressiv“ steigend
- ab einem zu versteuernden Einkommen von 66.760 Euro gilt der Spitzensteuersatz von 42 %. Bei Ehepaaren gilt das Doppelte
- „Reichensteuer“ seit 2007:
ab einem zu versteuernden Einkommen von mehr als 277.825 Euro bzw. 555.650 Euro bei Ehepaaren muss ein Steuersatz von 45 % gezahlt werden
Sozi 9b: Video an das Ministerium

Unser Parlament – der Reichstag in Berlin – © Ralf Breuer
Schritt 4 des Gesetzentwurfs:
Dreht ein kurzes Video, in dem ihr euren Gesetzesentwurf vorstellt – so, als würdet ihr ihn direkt an die zuständige Ministerin oder den zuständigen Minister richten.
Vorbereitung: Wer ist überhaupt zuständig?
Bevor ihr das Video dreht, findet heraus, welches Ministerium für euer Thema zuständig ist.
→ Beispiele:
- Thema Bürgergeld/Mindestlohn: Bundesministerium für Arbeit und Soziales
- Thema ÖPNV: Bundesministerium für Verkehr
- Thema Strafrecht: Bundesministerium der Justiz
→ Nutzt das Internet, um Ministerium + aktuellen Minister/Ministerin zu recherchieren (z. B. www.bundesregierung.de).
→ Schreibt euch den Namen und das Ministerium auf. Sucht auch schon einen digitalen Kontakt, an den ihr das Video senden könnt.
Inhalt eures Videos:
- Begrüßung:
Sprecht die Person im Ministerium direkt an.
(z. B. „Sehr geehrte Frau Ministerin Dr. Hubig…“) - Euer Thema nennen:
Welches Problem habt ihr untersucht? - Euren Gesetzesentwurf kurz erklären:
Was wollt ihr ändern? Gebt dem Vorschlag einen Namen. - Warum ist eure Idee gut?
Nennt ein oder zwei gute Gründe für euren Vorschlag. - Schluss:
Höflich abschließen.
(z. B. „Wir hoffen, dass Sie unseren Vorschlag prüfen!“)
Tipps zum Video:
- Eine Person kann sprechen oder ihr wechselt euch ab.
- Achtet auf gutes Licht, klare Sprache und freundliches Auftreten.
- Ein Plakat oder Symbol kann helfen, eure Botschaft zu unterstreichen.
Ziel:
Ihr lernt, wie man politische Ideen verständlich formuliert und sie an die richtigen Stellen richtet – wie in der echten Politik!
Viel Erfolg beim Recherchieren, Planen und Filmen!
Sozi 9b: Eigener Gesetzesentwurf

Unser Parlament – der Reichstag in Berlin – © Ralf Breuer
Schritt 3: Euer eigener Gesetzesentwurf – So geht’s
Jetzt sollt ihr eine eigene Idee für eine Änderung aufschreiben – so, als würdet ihr ein neues Gesetz vorschlagen. Dabei soll euer Vorschlag klar, sinnvoll und durchdacht sein.
So geht ihr vor – Schritt für Schritt:
-
Gebt eurem Gesetz einen Namen.
Beispiel: „Gesetz zur Verbesserung des öffentlichen Nahverkehrs für Schüler“ -
Beschreibt kurz das Problem.
Was läuft momentan nicht gut? Was stört viele Menschen oder euch selbst?
→ Schreibt 2–3 Sätze. -
Was wollt ihr ändern?
Schreibt genau auf, was neu eingeführt, verbessert oder abgeschafft werden soll. → Formuliert es wie einen Vorschlag für die Politik.Beispiel:
„Wir fordern, dass alle Schüler bis 18 Jahre kostenlos Bus und Bahn fahren dürfen.“ -
Warum ist das eine gute Idee?
Nennt mindestens zwei Vorteile eures Vorschlags. → Denkt an Gerechtigkeit, Umwelt, Kosten, Sicherheit, usw. -
Gibt es mögliche Nachteile oder Probleme?
Nennt mindestens ein Gegenargument oder etwas, das schwierig werden könnte. → Zeigt, dass ihr auch an die andere Seite denkt.
Tipp für die Gestaltung eures Entwurfs (max. 1 Seite):
- Titel des Gesetzes
- Kurze Problembeschreibung
- Euer Vorschlag
- Begründung (Pro-Argumente)
- Mögliche Gegenargumente
So zeigt ihr, dass ihr euch mit dem Thema wirklich beschäftigt habt – wie echte Politiker!
Viel Erfolg!
Deutsch 7b: Innerer Monolog
📌 Was ist ein innerer Monolog?
Ein innerer Monolog ist ein Text, in dem du die Gedanken und Gefühle einer Figur in einer bestimmten Situation aufschreibst – so, als ob du die Person selbst bist. Du schreibst nicht, was außen passiert, sondern was im Kopf der Figur vor sich geht.
🧩 Wichtige Merkmale:
✅ Ich-Form: Du bist die Figur. Schreib aus ihrer Sicht: „Ich habe Angst.“
✅ Präsens (Gegenwart): Schreibe in der Zeitform „jetzt“ – auch wenn die Geschichte früher spielt.
✅ Gedanken & Gefühle stehen im Mittelpunkt: Was denkt die Figur? Was fühlt sie? Was macht ihr Sorgen?
✅ Keine Dialoge mit anderen! Die Figur spricht nicht mit anderen, sondern mit sich selbst im Kopf.
✅ Zur Figur passende Sprache: Überlege: Wie alt ist sie? Ist sie mutig, traurig, genervt…? So sollte sie auch denken.
💡 Tipps fürs Schreiben:
-
✍️ Versetz dich richtig in die Figur hinein:
Stell dir vor, du bist genau in dieser Situation. Was würdest du fühlen? Was würdest du dir denken? -
🧱 Beginne mit dem wichtigsten Gedanken:
Zum Beispiel: „Was soll ich nur tun?“ oder „Ich kann das einfach nicht fassen!“ -
⏳ Bau Spannung auf:
Fang mit der Unsicherheit oder den Zweifeln an – steigere dann die Gefühle (z. B. Wut, Angst, Hoffnung). -
🌀 Auch Unsicherheit gehört dazu:
Du darfst auch Fragen stellen, Gedanken wiederholen oder hin- und hergerissen sein. Das wirkt realistisch! -
🧠 Denk in kleinen Schritten:
Versuch nicht, zu viele Gedanken auf einmal zu zeigen – lieber nach und nach aufbauen. -
🚫 Vermeide Erzähler-Sätze wie „Er dachte…“ oder „Sie war traurig“
Statt: „Sie dachte, dass sie Angst hatte“
→ Besser: „Ich habe solche Angst. Mein Herz schlägt bis zum Hals.“
🧷 Beispiel für Satzanfänge:
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Was soll ich bloß tun?
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Ich kann das nicht glauben…
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Warum ausgerechnet ich?
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Wenn ich nur den Mut hätte…
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Das darf einfach nicht wahr sein!
-
Ich hätte anders reagieren sollen.
-
Was, wenn ich es vermassele?
📝 Beispiel zum Romanbeginn von „Level 4 – Die Stadt der Kinder“:
📌 Situation:
Ben hat gerade gemerkt, dass alle Erwachsenen verschwunden sind. Die Straßen sind leer, Geschäfte geschlossen, keine Busse oder Autos fahren. Er steht auf dem Marktplatz und beginnt zu begreifen, dass etwas mit dem Computerspiel zu tun hat.
🧠 Beispiel: Innerer Monolog von Ben
Was ist hier los?! Das gibt’s doch nicht… Eben waren doch noch Leute hier! Die Frau mit dem Hund… der Busfahrer… Weg. Einfach weg. Wie kann das sein?
Ist das ein Scherz? Oder ein Traum? Nein, es fühlt sich echt an. Viel zu echt. Und warum erinnert mich das alles an das Spiel? Ich hab doch gerade erst Level 4 gestartet – und plötzlich… bin ich mittendrin? Aber das geht doch nicht! Das ist doch nur ein Computerspiel!
Was, wenn ich hier nicht mehr rauskomme? Und wenn die anderen auch verschwunden sind? Meine Eltern… meine Schwester…
Okay, ruhig bleiben. Vielleicht ist es ja nur ein Bug – oder irgend so ein Special-Modus? Nein, Quatsch, das hier ist kein Spiel mehr. Ich muss rausfinden, was passiert ist. Irgendjemand muss doch noch da sein… vielleicht Jonas? Ich brauche Hilfe. Ich will hier raus!
Sozi: Ukraine-Krieg
Sozi 9c: Gesetzgebung
Aufgabe:
Ihr arbeitet in Gruppen und habt euch bereits ein politisches Thema ausgesucht (z.B. Bürgergeld, ÖPNV, Jugendstrafrecht). Jetzt geht es darum, euch genauer mit eurem Thema zu beschäftigen und eine Verbesserungsidee zu entwickeln. Diese Idee sollt ihr dann in einen Gesetzesentwurf umwandeln.
Schritte:
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Recherche:
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Findet heraus, wie die aktuelle Lage bei eurem Thema ist (Gesetze, Probleme, Kritikpunkte).
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Schreibt die wichtigsten Informationen auf.
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Ideen sammeln:
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Überlegt gemeinsam, was an der aktuellen Situation verbessert werden könnte.
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Diskutiert Pro- und Contra-Argumente zu euren Ideen.
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Gesetzesentwurf:
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Schreibt eine kurze Änderungsidee auf:
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Was soll sich ändern?
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Warum ist die Änderung sinnvoll?
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Gebt eurem Gesetzesentwurf einen passenden Titel.
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Präsentation:
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Stellt euren Gesetzesentwurf kurz vor (ca. 5 Minuten).
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Erklärt die Änderung und nennt Pro- und Contra-Argumente.
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