Kurzversion: Powerpoint-Tipps
Tipps zur Gestaltung einer Powerpointpräsentation – Kurzversion

- Inhalt vor Form („form follows function“)
- Abfolge:
- Titelfolie (Thema – Bild – Name – Klasse – Fach – Lehrer – Datum)
- Einstieg – AIDA-Formel à Bild, Audio, Video, Zitat, Zahl, Statistik, aktuelles Ereignis
- Gliederung (quasi Inhaltsverzeichnis)
- … einzelne Folien …
- Quellenverzeichnis für Bilder und Fakten Internetadresse mit Datum
- evtl. „Danke-Folie“ – (alternativ: Diskussions-Impuls)
- nur stichwortartig formulieren – d.h. keine ausformulierten Sätze
- Bilder/Grafiken/Symbole à „1 Bild sagt mehr als 1000 Worte!“
Wer kein „Powerpoint“ besitzt, kann sich hier die kostenlose Version von Openoffice, die auch eine Präsentations-Software beinhaltet, herunterladen.
Aber Vorsicht: Download startet automatisch – nicht auf „Jetzt herunterladen“ oder „Download“ klicken – hier besteht „Abzock-Gefahr“!!!

Sozi 8e: Mein Praktikum
Aufgabe:
Gestalte eine Mindmap mit den Hauptästen „offizielle Berufsbezeichnung“, „Voraussetzungen“, „Tätigkeiten“, „Ausbildung“ sowie „Verdienst“ zu deinem gewünschten Praktikumsberuf.
Solltest du noch keinen Wunschberuf haben, klick dich mal durch die unterschiedlichen Eignungstests auf www.breuer-info.de/eignungstest/
Bitte achte darauf, dass der Beruf auch mit dem Abschluss, den du bei uns wahrscheinlich machen wirst, erlernt werden kann!
Mögliche Informationsquellen sind:
Zur Info:
–> Termin des Praktikums 2023 für den Berufsreife-Bereich: 11.04.2023 bis 21.04.2023
–>Termin des Praktikums 2023 für den Sekundar I-Bereich: 06.11.2023 bis 17.11.2023
Sozi: Tarifvertrag und -verhandlung
HuS 10: „Aktives Zuhören“
Aktives Zuhören
Zuhören ist eine wichtige Fähigkeit, die uns in verschiedenen Situationen des Lebens hilft. Ob in der Schule, im Beruf oder im privaten Leben, das aktive Zuhören ermöglicht es uns, besser zu verstehen, was die andere Person sagt und ihre Perspektive zu verstehen. Bearbeite folgende Aufgaben in einem Textdokument (z.B. Word):
- Was bedeutet „Aktives Zuhören“? Schreibe eine kurze Definition.
- Im Video werden 7 verschiedene Techniken genannt, die dabei helfen können, aktiv zuzuhören. Nenne sie und erkläre mit eigenen Worten, was sie bedeuten.
- Lies dir die folgenden Situationen durch und beantworte die Fragen:
„Dein Freund erzählt dir von einem Problem, das er mit einem Lehrer hat.“
a) Welche Technik zum aktiven Zuhören würdest du hier anwenden?
b) Schreibe einen Satz auf, den du sagen könntest, um die Technik anzuwenden. - Übe das aktive Zuhören, indem du mit einem Sitznachbarn eine Situation nachspielst.
Einer von euch wird der Sprecher sein und der andere der Zuhörer. Der Sprecher wird über ein Problem oder eine Herausforderung sprechen, während der Zuhörer aktiv zuhört und die Techniken aus Schritt 2 anwendet. Wechselt dann die Rollen. - Wie hast du dich beim Üben des aktiven Zuhörens gefühlt? Was hast du gelernt? Wie könntest du diese Fähigkeit in Zukunft anwenden?
Deutsch 10c: Faust I – Osterspaziergang
Geschi 8e: Absolutismus
https://www.youtube.com/watch?v=hY36Jfau6AM
HuS 10: Kommunikation
Aufgaben für den Vertretungsunterricht während der Schulskifahrt
1. Bitte gestalte das Modell (= schematische Darstellung) zum einfachen Kommunikationsmodell weiter (Word, Paint oder Powerpoint) und speichere es in deinem HuS-Ordner.
2.
Lies bitte den hier verlinkten Artikel „Haben wir die Jugend an das Digitale verloren?“ von aus der „Welt“ vom 15. März 2018.
Aufgaben:
- Fasse den Artikel in eigenen Worten kurz zusammen.
- Nimm aus der deiner jugendlichen Perspektive Stellung zu den Thesen von Leonie Bartsch.
- Wirf selbst einen Blick in die Zukunft: Wie könnte die Kommunikation unter Jugendlichen in 20 Jahren aussehen, wenn du vielleicht auch Kinder hast?
Poste deine Antworten hier als Kommentar (unten auf “Kommentare” klicken). Gib aus Datenschutzgründen als Absender nur deinen Vornamen plus den ersten Buchstaben deines Nachnamens an – deine richtige Mail-Adresse musst du auch nicht angeben.
Tipp: Schreibe deine Antworten erst in Word – speichere auch direkt, damit keine Daten verloren gehen. Wenn du fertig bist, kopiere deinen Text und füge ihn hier als Kommentar ein…
Girls’Day und Boys’Day
Girls’Day und Boys’Day helfen bei Berufsorientierung
Mehr als zwei Jahre ist die Berufs- und Studienorientierung aufgrund von Corona aus dem Blickfeld geraten. Gerade aber das praktische Erleben und das Orientieren in der Arbeitswelt in Unternehmen, Institutionen und Hochschulen ist für junge Menschen auf dem Weg der Berufs- und Lebensplanung essenziell. Der Girls’Day und Boys’Day sind die Chance, Berufe und Studienfelder kennenzulernen, die Schülerinnen und Schüler sonst eher selten für sich in Betracht ziehen.
Die kommenden Aktionstage finden am Donnerstag, 27. April 2023, statt. Interessierte Schülerinnen und Schüler erhalten bei ihren Klassenleitungen einen Elternbrief mit Anmeldemöglichkeit.
Hier alle Angebote aus unserer Region: –> Such deinen Platz
Zur Webseite: –> www.girls-day.de


