Kategorie-Archive: Web 2.0

HuS 10: Jugend & Kommunikation

Von | 8. Mai 2022

Haben wir die Jugend an das Digitale verloren? Lies bitte den hier verlinkten Artikel “Haben wir die Jugend an das Digitale verloren?” von Leonie Bartsch aus der “Welt” vom 15. März 2018. Aufgaben: Fasse den Artikel in eigenen Worten kurz zusammen. Nimm aus der deiner jugendlichen Perspektive Stellung zu den Thesen von Leonie Bartsch. Wirf… Weiterlesen »

AIB 9: Webseiten erstellen mit WordPress

Von | 13. Juli 2021

“Erstellung einer Webseite”   Schritt 1: Als Vorbereitung für deine Webseite erstellst du bitte als Erstes eine Mindmap. Formuliere dazu dein Thema als Baumstamm der Mindmap möglichst präzise. Hauptäste könnten sein: Inhalt der Webseite, Gliederung, Vorgehensweise der Info-Beschaffung, Materialien (Fotos, Grafiken, Videos etc.),besondere Elemente der Webseitengestaltung (Socialmedia, Interaktivität), Quellen… Schritt 2: Lege dir auf WordPress.com… Weiterlesen »

HuS 10: Jugend & Digitale Kommunikation

Von | 1. April 2020

Sorry –  dass die Aufgabe etwas später kommt. Ihr dürft sie auch später abgeben… Bitte schaut euch das Video „Digitale Kommunikation verändert die Jugend“ von Bernhard Heinzlmaier auf –> https://youtu.be/JafrpL8wNBs  an. Und bearbeitet bitte dazu folgende Mindmap: –> https://mind-map-online.de/m/5e84763576bd0 Klickt dazu auf die Mindmap und wählt dann unten in der Menüleiste „Mindmap klonen und bearbeiten“… Weiterlesen »

HuS 10a/b: “Web 2.0” in Zeiten der Conona-Krise

Von | 20. März 2020

“Kommunikation im Internet” Bedingt durch die Situation müssen wir unser begonnenes Projekt, den Film über unsere Schule, erst mal hintenanstellen. Daher bearbeitet bitte folgende Aufgaben bis zum 27.03.20. Versuche die Fragen mit eigenen Worten zu beantworten und vermeide „copy & paste“ 😉 Aufgaben: Was ist das Web 2.0? Nenne 4 Plattformen des Web 2.0. Welche… Weiterlesen »

HuS 10: Unterricht in Corona-Zeiten

Von | 12. März 2020

Immer mehr Stimmen werden laut, die fordern, die Schulen jetzt wegen der Gefahr der schnellen Ausbreitung des Coronavirus flächendeckend zu schließen – wie oben in dem Artikel zu lesen (–> auf das Bild klicken… – Quelle: www.news4teachers.de am 12.03.20) In Büroberufen ist es in solch einem Fall einfacher als in der Schule: Wenn jemand in… Weiterlesen »

10d Deutsch: Erörterung über WhatsApp

Von | 11. März 2020

“Ist das Verbot, dass Lehrer und Schüler nicht über Whatsapp kommunizieren dürfen, sinnvoll?”Gerade in Zeiten, wenn der Klassenleiter mal auf Schulskifahrt, krank oder in Quarantäne ist, wäre WhatsApp eine praktische Hilfe für Lehrer und Schüler, um über wichtige Dinge des Unterrichts und des Schullebens zu kommunizieren. Aber: Es ist verboten… Hintergrundinfo hierzu: Facebook, WhatsApp oder… Weiterlesen »

10d Deutsch: “Die Jugend ist…”

Von | 9. Dezember 2019

Textarbeit – Quelle www.donaukurier.de am 9.12.2019: –> “Die Jugend ist keineswegs narzisstischer geworden” Aufgaben: Kläre dir unbekannt Begriffe und markiere die wichtigsten Aussagen. Gib die wichtigsten Aussagen mit eigenen Worten wieder. Formuliere einen Einleitungssatz und verbinde die von dir zusammengefassten Aussagen zu einer Inhaltsangabe dieses Interviews. X

HuS 10: TOP 5 YouTube-Videos 2019

Von | 5. Dezember 2019

Creator-Blog, der offizielle Blog für YouTube-Partner und Creator, hat am 5.12.19 eine Liste der erfolgreichsten YouTube-Videos 2019 veröffentlicht: “Die Zerstörung der CDU” – 16.367.658 Aufrufe “MÄRCHEN in ASOZIAL feat. Kelly | Julien Bam” – 15.092.951 Aufrufe “Capital Bra X Klaas – Die Gang ist mein Team” – 8.483.202 Aufrufe “SEASON 11 FORTNITE EVENT!” – 6.875.385… Weiterlesen »

Medien: “YouTube als Bildungs- und Kulturort”

Von | 4. Juni 2019

YouTube ist das Leitmedium für Kinder und Jugendliche: Laut einer neuen Studie nutzen 86 Prozent der 12- bis 19-Jährigen die Videoplattform. Hoch im Kurs: Erklärvideos. Der Rat für Kulturelle Bildung, ein von verschiedenen Stiftungen finanziertes Beratungsgremium, hat das repräsentativ untersuchen lassen. Eltern dürfen aufatmen: Viele Kids suchen auf YouTube auch gezielt Inhalte, um sich schlau… Weiterlesen »