Archiv der Kategorie: Deutsch

AIB 9: Webseiten erstellen

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„Erstellung einer Webseite“

Webseiten erstellen mit WordPress.com

Webseiten erstellen mit WordPress.com

Schritt 1:

Als Vorbereitung für deine Webseite erstellst du bitte als Erstes eine Mindmap.

Formuliere dazu dein Thema als Baumstamm der Mindmap möglichst präzise. Hauptäste könnten sein: Inhalt der Webseite, Gliederung, Vorgehensweise der Info-Beschaffung, Materialien (Fotos, Grafiken, Videos etc.),besondere Elemente der Webseitengestaltung (Socialmedia, Interaktivität), Quellen…

Schritt 2:

Lege dir auf WordPress.com einen Account an:

https://de.wordpress.com

Achte bei der Auswahl des Blognamens darauf, dass dieser auch aussagekräftig ist, z.B. „sopaedreferatthema.wordpress.com“. Schaue auch unbedingt, dass du im kostenlosen („free“) Bereich von WordPress bleibst.

Nach der Anmeldung musst du eine Aktivierungs-E-Mail an WordPress schicken.

Dann kannst du loslegen. Dazu logst du dich mit deinen von dir selbst ausgewählten Zugangsdaten bei deiner WordPress-Webseite ein und gehst ins „Dashboard“ – das ist der Bereich, in dem du die Webseite gestaltest – quasi die „Werkstatt“ deiner Webseite.

Bedenkt bitte die rechtlichen Rahmenbedingungen, wie die Notwendigkeit eines Impressums und die Beachtung des Urheberrechts.

Und so sehen die gemeinsam erstellten Bewertungskriterien der Webseite aus:

Zu älteren Ergebnissen:

Deutsch 7b: Innerer Monolog

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📌 Was ist ein innerer Monolog?

Ein innerer Monolog ist ein Text, in dem du die Gedanken und Gefühle einer Figur in einer bestimmten Situation aufschreibst – so, als ob du die Person selbst bist. Du schreibst nicht, was außen passiert, sondern was im Kopf der Figur vor sich geht.

🧩 Wichtige Merkmale:

✅ Ich-Form: Du bist die Figur. Schreib aus ihrer Sicht: „Ich habe Angst.“
✅ Präsens (Gegenwart): Schreibe in der Zeitform „jetzt“ – auch wenn die Geschichte früher spielt.
✅ Gedanken & Gefühle stehen im Mittelpunkt: Was denkt die Figur? Was fühlt sie? Was macht ihr Sorgen?
✅ Keine Dialoge mit anderen! Die Figur spricht nicht mit anderen, sondern mit sich selbst im Kopf.
✅ Zur Figur passende Sprache: Überlege: Wie alt ist sie? Ist sie mutig, traurig, genervt…? So sollte sie auch denken.

💡 Tipps fürs Schreiben:

  • ✍️ Versetz dich richtig in die Figur hinein:
    Stell dir vor, du bist genau in dieser Situation. Was würdest du fühlen? Was würdest du dir denken?

  • 🧱 Beginne mit dem wichtigsten Gedanken:
    Zum Beispiel: „Was soll ich nur tun?“ oder „Ich kann das einfach nicht fassen!“

  • ⏳ Bau Spannung auf:
    Fang mit der Unsicherheit oder den Zweifeln an – steigere dann die Gefühle (z. B. Wut, Angst, Hoffnung).

  • 🌀 Auch Unsicherheit gehört dazu:
    Du darfst auch Fragen stellen, Gedanken wiederholen oder hin- und hergerissen sein. Das wirkt realistisch!

  • 🧠 Denk in kleinen Schritten:
    Versuch nicht, zu viele Gedanken auf einmal zu zeigen – lieber nach und nach aufbauen.

  • 🚫 Vermeide Erzähler-Sätze wie „Er dachte…“ oder „Sie war traurig“
    Statt: „Sie dachte, dass sie Angst hatte“
    → Besser: „Ich habe solche Angst. Mein Herz schlägt bis zum Hals.“

🧷 Beispiel für Satzanfänge:

  • Was soll ich bloß tun?

  • Ich kann das nicht glauben…

  • Warum ausgerechnet ich?

  • Wenn ich nur den Mut hätte…

  • Das darf einfach nicht wahr sein!

  • Ich hätte anders reagieren sollen.

  • Was, wenn ich es vermassele?

📝 Beispiel zum Romanbeginn von „Level 4 – Die Stadt der Kinder“:

📌 Situation:

Ben hat gerade gemerkt, dass alle Erwachsenen verschwunden sind. Die Straßen sind leer, Geschäfte geschlossen, keine Busse oder Autos fahren. Er steht auf dem Marktplatz und beginnt zu begreifen, dass etwas mit dem Computerspiel zu tun hat.

🧠 Beispiel: Innerer Monolog von Ben

Was ist hier los?! Das gibt’s doch nicht… Eben waren doch noch Leute hier! Die Frau mit dem Hund… der Busfahrer… Weg. Einfach weg. Wie kann das sein?

Ist das ein Scherz? Oder ein Traum? Nein, es fühlt sich echt an. Viel zu echt. Und warum erinnert mich das alles an das Spiel? Ich hab doch gerade erst Level 4 gestartet – und plötzlich… bin ich mittendrin? Aber das geht doch nicht! Das ist doch nur ein Computerspiel!

Was, wenn ich hier nicht mehr rauskomme? Und wenn die anderen auch verschwunden sind? Meine Eltern… meine Schwester…

Okay, ruhig bleiben. Vielleicht ist es ja nur ein Bug – oder irgend so ein Special-Modus? Nein, Quatsch, das hier ist kein Spiel mehr. Ich muss rausfinden, was passiert ist. Irgendjemand muss doch noch da sein… vielleicht Jonas? Ich brauche Hilfe. Ich will hier raus!

Deutsch: „Die 7b liest…“

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Liebe Klasse 7b,
hier findet ihr eine Auswahl spannender und aktueller Jugendbücher, die euch hoffentlich gefallen werden! Jedes Buch hat ein anderes Thema – von Abenteuer über Social Media bis hin zu Freundschaft und Mut. Schaut euch die kurzen Beschreibungen an und stimmt ab, welches Buch ihr gerne gemeinsam lesen möchtet!

📚 1. Level 4 – Die Stadt der Kinder

  • Autor: Andreas Schlüter

  • Seitenzahl: ca. 160

  • Themen: Computerspiele, Verantwortung, Abenteuer

  • Preis: ca. 8,99 € (Taschenbuch)

  • Beschreibung:
    Der 13-jährige Benno liebt Computerspiele und ist begeistert von dem neuen Game „Level 4“. Doch plötzlich geschieht das Unglaubliche: Während des Spielens werden er und seine Freunde in das Spiel hineingezogen und finden sich in einer echten Stadt wieder – ohne Erwachsene. Was zunächst wie ein Traum erscheint, entwickelt sich bald zum Alptraum. Nahrung wird knapp, es kommt zu Streitigkeiten, und die Jugendlichen müssen lernen, Verantwortung zu übernehmen und zusammenzuhalten. Das Buch bietet Spannung, Mutproben und Einblicke in Gruppendynamik – ideal für Gamer und Abenteurer.

📱 2. Like me – Jeder Klick zählt

  • Autor: Thomas Feibel

  • Seitenzahl: ca. 170

  • Themen: Social Media, Verantwortung, Cybermobbing

  • Preis: ca. 9,95 € (Taschenbuch)

  • Beschreibung:
    Leon hat einen Traum: berühmt werden – und zwar schnell. Dafür startet er einen YouTube-Kanal und setzt alles auf spektakuläre Stunts und provozierende Aktionen. Anfangs steigen die Klickzahlen rasant, doch bald gerät die Situation außer Kontrolle. Die Gier nach Aufmerksamkeit und Likes bringt nicht nur Leon selbst, sondern auch seine Freunde in Gefahr. Der Roman wirft die Frage auf, wie weit man gehen sollte, um berühmt zu werden, und welche Verantwortung man im Netz trägt.

💻 3. Ich blogg dich weg!

  • Autorin: Agnes Hammer

  • Seitenzahl: ca. 160

  • Themen: Cybermobbing, Ausgrenzung, Freundschaft

  • Preis: ca. 8,95 € (Taschenbuch)

  • Beschreibung:
    Lara ist eigentlich ein normales Mädchen – bis plötzlich gemeine Lügen und peinliche Bilder von ihr im Netz auftauchen. Ihre Mitschüler meiden sie, und die Online-Hetze eskaliert. Verzweifelt versucht Lara herauszufinden, wer hinter der fiesen Aktion steckt. Doch der anonyme Mob lässt sich nicht so leicht stoppen. Der Roman zeigt eindrucksvoll die zerstörerische Kraft von Mobbing und wie schwer es ist, den eigenen Ruf wiederherzustellen. Eine Geschichte über Mut, Freundschaft und digitale Verantwortung.

🗺️ 4. Der Pfad

  • Autor: Rüdiger Bertram

  • Seitenzahl: ca. 200

  • Themen: Flucht, Zivilcourage, Zweiter Weltkrieg

  • Preis: ca. 9,99 € (Taschenbuch)

  • Beschreibung:
    Der zwölfjährige Rolf muss mit seinem Hund Adi vor den Nazis fliehen. Zusammen mit seinem Vater plant er die Flucht über die Pyrenäen nach Spanien. Doch als sein Vater festgenommen wird, ist Rolf plötzlich auf sich allein gestellt. Er kämpft sich durch die raue Bergwelt, gejagt und voller Angst. Doch er findet Hilfe bei der gleichaltrigen Nuria, die ebenfalls auf der Flucht ist. Eine packende und berührende Geschichte über Freundschaft, Mut und den Willen, trotz aller Widrigkeiten nicht aufzugeben.

🚀 5. Anton taucht ab

  • Autor: Milena Baisch

  • Seitenzahl: ca. 144

  • Themen: Freundschaft, Abenteuer, Selbstfindung

  • Preis: ca. 7,99 € (Taschenbuch)

  • Beschreibung:
    Anton ist überhaupt nicht begeistert: Statt Sommerferien mit seinen Freunden in der Stadt zu verbringen, muss er mit seinen Eltern in einen langweiligen Campingurlaub aufs Land. Ohne Handyempfang und ohne irgendetwas Cooles in Sicht. Doch als Anton beginnt, die Umgebung zu erkunden, erlebt er unerwartete Abenteuer, trifft auf skurrile Menschen und entdeckt, dass manchmal die einfachsten Dinge die größten Erlebnisse bringen.

💡 Ihr habt eine Auswahl von spannenden Jugendbüchern kennengelernt. Nun sollt ihr euch für ein Buch entscheiden, das wir gemeinsam lesen werden.

Auftrag:

  1. Buch auswählen: Überlegt euch, welches Buch euch am meisten anspricht.

  2. Begründung: Notiert in ein paar Sätzen, warum euch dieses Buch besonders interessiert.

  3. Recherche: Findet über das Internet heraus, worum es im Buch genau geht.

  4. Vergleich: Überlegt, was dieses Buch von den anderen unterscheidet und warum ihr es im Unterricht lesen möchtet.

  5. Abgabe: Schreibt eure Entscheidung und die Begründung auf ein Blatt Papier oder in ein Dokument.

Viel Spaß beim Stöbern und Überlegen!

Deutsch 7b: „Echte Fründe“

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Hört euch das Lied „Echte Fründe“ von den „Höhnern“ aus dem Jahr 1984 an.

Anschließend beantwortet folgende Fragen:

  • Welche Gefühle löst das Lied bei euch aus?
  • Was glaubt ihr, worum es in dem Lied geht?
  • Welche Zeile ist euch besonders im Kopf geblieben? Warum?

Textarbeit und Übersetzung

  • Lest den Liedtext sorgfältig durch.
  • Markiert unbekannte Begriffe oder kölsche Ausdrücke.
  • Übersetzt den Liedtext in verständliches Hochdeutsch.

Beantwortet die folgenden Fragen in kurzen Sätzen:

  1. Worum geht es in dem Lied?
  2. Welche Rolle spielen Erfolg und Geld im Liedtext?
  3. Wie verhalten sich falsche Freunde in guten und schlechten Zeiten?
  4. Was unterscheidet echte von falschen Freunden?

Analyse des Liedtextes:

  • Fasst jede Strophe stichpunktartig zusammen.
  • Welche sprachlichen Bilder (z. B. „Jott un Pott“) werden verwendet? Was bedeuten sie?
  • Welche Gefühle werden im Lied vermittelt?

Inhaltsangabe schreiben

Schreibt eine Inhaltsangabe des Liedes nach folgenden Kriterien:

  • Einleitungssatz mit Titel, Autor und Erscheinungsjahr.
  • Wiedergabe der zentralen Inhalte im Präsens.
  • Keine wörtliche Rede, keine persönliche Meinung.
  • Kurz, präzise und sachlich formulieren.