Was hältst du von der Aussage des baden-württembergischen Ministerpräsidenten Winfried Kretschmann, dass das Erlernen der Rechtschreibung heute nicht mehr so wichtig wie früher sei?
Aufgaben:
Sammle Argumente für und gegen die Bedeutung der Rechtschreibung in der schulischen Bildung in einer Pro/Contra-Tabelle.
Sortiere die Argumente nach ihrer Wertigkeit.
Erstelle eine Gliederung – denke dabei an das “Sanduhr-Prinzip” bei der Anordnung der Argumente: Antithese – mit dem stärksten Argument beginnend; bei der These vom schwächsten zum stärksten Argument.
Poste deine Erörterung hier als Kommentar (unten auf “Leave a reply” oder “Replies” klicken).
Gib aus Datenschutzgründen als Absender nur deinen Vornamen plus den ersten Buchstaben deines Nachnamens an – deine richtige Mail-Adresse musst du auch nicht angeben.
Wenn du fertig bist, kannst du auch die Meinungen der anderen lesen und diese wiederum kommentieren… Beachte bei dieser öffentlichen Stellungnahme die Rechtschreibung und auch die Netiquette, sprich: gutes oder angemessenes und achtendes Benehmen in der digitalen Kommunikation – besonders hier im Web 2.0!
Verfasse eine Inhaltsangabe zu Rezos Kolumne „OK, Boomer“ ist okay, Boomer!“.
Denke an einen korrekten Einleitungssatz (Autor, Titel, Textsorte, Medium, Datum, Thema).
Schreibe einen Kommentar aus deiner Sicht zu dieser Kolumne.
Poste deine Meinung zu Rezos Kolumne hier als Kommentar (unten auf “Leave a reply” klicken).
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Wenn du fertig bist, kannst du auch die Meinungen der anderen lesen und diese wiederum kommentieren… Beachte bei dieser öffentlichen Stellungnahme die Rechtschreibung und auch die Netiquette, sprich: gutes oder angemessenes und achtendes Benehmen in der digitalen Kommunikation – besonders hier im Web 2.0!
Obwohl das Meme „Ok Boomer“ erst im Oktober 2019 weltweit viral wurde, hatte es bereits in den Vorjahren vereinzelte Postings auf 4chan, Twitter und Reddit gegeben, in denen die Phrase verwendet wurde. Ihren Ursprung hatte sie auf der Plattform TikTok, als User den Beitrag eines Mannes kommentierten, der jungen Leuten ein Peter-Pan-Syndrom und Infantilität vorwarf.
Das Schlagwort verbreitete sich außerdem im Jahr 2019 durch ein Doge–Meme, das die Worte „OK Boomer“ enthielt und auf einigen sozialen Medien als Erwiderung auf pauschale Phrasen verwendet wurde.
Besondere Aufmerksamkeit erlangte „OK Boomer“ am 29. Oktober 2019 durch einen Artikel in der New York Times, in dem der Autor schrieb, der Spruch markiere das „Ende der freundschaftlichen Beziehungen zwischen den Generationen“.
Wenig später wurde ein Video bekannt, in dem die neuseeländische Parlamentsabgeordnete Chlöe Swarbrick die Phrase in ihrer Rede zum Klimawandel im Parlament als Reaktion auf die Unterbrechung durch einen älteren Abgeordneten benutzte. Sie erklärte später, der Spruch drücke „kollektive Frustration“ aus.
(Quelle: www.wikipedia.org/wiki/OK_Boomer am 25.11.19)
Ich persönlich erfuhr von diesem Thema erst durch die Kolumne „OK, Boomer“ ist okay, Boomer! von Rezo in der Zeit vom 20.11.2019 und dachte mir, dass dies ja ein gutes Thema für die erste Textanalyse sei…
Aufgaben:
Erstelle eine Mindmap zu dieser Kolumne von Rezo. –> „Ok, Boomer“
Notiere in einem Ast der Mindmap die dir unbekannten Wörter mit ihrer Bedeutung und erkläre in einem anderen Ast die Textsorte „Kolumne“.
–> zum Text aufs Bild klicken… (Quelle: orange.handelsblatt.com)
Am 19. Juli 2018 veröffentlichte das Handelsblatt auf seiner Onlineplattform „Orange“ den kritischen Text einer frischen Abiturientin zum deutschen Schulsystem.
Kläre dir unbekannte Begriffe mithilfe eines Dudens oder deines Smartphones und gestalte eine Mindmap zu diesem Text.
Formuliere die zentralen Aussagen dieses Textes.
Formuliere deine Meinung zu dieser kritischen Stellungnahme der Abiturientin in einem ausführlichen Text.
Viel Spaß!
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Verfasse eine Vorgangsbeschreibung über das Erstellen einer Mindmap mit dem Programm „MindManager Smart“.
Schreibe dazu zunächst die einzelnen Schritte vom Starten bis zum Schließen des Programms stichwortartig und nummeriert auf. Baue auch die Tipps zur inhaltlichen Gestaltung einer Mindmap aus unserem Deutschbuch, S. 298/299, ein.
Danach beginnst du mit dem Ausformulieren dieser Stichworte zu einem Text, der auch einem PC-Laien die Arbeit mit dem Programm „MindManager Smart“ ermöglicht. Schreibe den Text in Word.
Beachte dabei die Merkmale einer Vorgangsbeschreibung.
–> Tipps zur Vorgangsbeschreibung
Tipps – Formulierungshilfen für Vorgangsbeschreibungen:
Schritte aneinander reihen
und, sowie sodann, zudem, außerdem
zunächst, darüber hinaus, zusätzlich, nicht zuletzt, nicht nur… sondern auch
als Erstes…,
als weiterer Schritt ist … zu nennen
zu beachten ist auch…,
Wie oben schon erwähnt…,
Im Übrigen sollte man nicht vergessen, dass…,
Zum Schluss macht man …
Folgen und Auswirkungen formulieren
deswegen, deshalb, daher, infolgedessen, demnach, also, folglich, sodass, dass
1.) Im Vorspann des Jugendromans „tschick“ findest du folgende Kritik der Zeitschrift „Stern“ über das Werk Herrndorfs: „Wolfgang Herrndorf trifft den Ton der schwer-schönen Jahre, schräg, beseelt, brüllend komisch, zum Heulen aber auch.“
Was sagt diese Kritik des „Stern“ aus? trifft sie zu? Nimm Stellung aus Sicht eines Jugendlichen und begründe deine Meinung.
2.) Verfasse eine eine sachliche und begründete Filmkritik zur Verfilmung des Romans.
Poste deine Meinung und die Filmkritik hier als Kommentar (unten auf “Leave a reply”klicken). Gib aus Datenschutzgründen als Absender nur deinen Vornamen an – deine richtige Mail-Adresse musst du auch nicht angeben.
Als Übung für die Klassenarbeit findest du hier ein Musterbeispiel für eine Bewerbung auf ein konkretes Stellenangebot:
Hier nun das Bewerbungsanschreiben von Peter Müller…
