Wir nehmen am Wettbewerb „econo=me – Was ZOLL das?“ teil.
Es geht um spannende Fragen rund um Welthandel, Zölle und darum, wie all das unser Leben beeinflusst.
Das Beste daran: Wir können unserer Kreativität freien Lauf lassen – egal ob Video, Podcast, Blog oder etwas ganz anderes. 💡🎬🎙️
👉 Einsendeschluss ist der 27. Februar 2026 – bis dahin wollen wir gemeinsam Ideen sammeln, recherchieren und unser Projekt auf die Beine stellen. Und klar: Zu gewinnen gibt’s auch tolle Preise!
Der Abgabetermin für euch wird allerdings nach den Weihnachtsferien sein, damit eure Projektarbeit auch noch in den Notengebung für das 1. Halbjahr einfließen kann.
Ich bin super gespannt auf eure Einfälle und freue mich auf die gemeinsame Arbeit mit euch. Das wird ein Projekt, das zeigt, was in der 10a steckt! 💪
Frage: „Woran erkennt man, dass etwas spannend, traurig oder lustig ist?“
🎬 Arbeitsauftrag: Drehe deinen eigenen Kurzfilm
🎯 Thema:
„Ein alltäglicher Moment wird spannend“
(z. B. jemand sucht etwas, bekommt eine Nachricht, öffnet eine Tür, entdeckt etwas Unerwartetes)
🧭 Ziel:
Du sollst zeigen, dass du mit verschiedenen Kameraeinstellungen und Perspektiven arbeiten kannst und dass dein Film einen erkennbaren Anfang, eine Mitte und ein Ende hat.
🎥 Aufgabe:
Arbeitet in Gruppen von 3–4 Personen.
Überlegt euch eine kurze Handlung (max. 20 Sekunden).
Plant euren Film mit einem Mini-Storyboard (3 Bilder):
Was sieht man zuerst?
Was passiert als Nächstes?
Wie endet die Szene?
Filmt euren Kurzfilm mit dem Handy oder iPad.
Achtet auf folgende Punkte:
✅ Checkliste für euren Dreh
Querformat verwenden
Ruhige Kameraführung (Handy mit beiden Händen halten oder abstützen)
Gutes Licht (am besten Tageslicht)
Ton vermeiden oder bewusst einsetzen (je nach Aufgabe)
Erkennbarer Aufbau: Anfang – Mitte – Ende
Mindestens 3 verschiedene Kameraeinstellungen (z. B. Totale, Halbnah, Nahaufnahme)
🧩 Tipp:
Teste verschiedene Varianten! Oft wirkt ein kurzer Film spannender, wenn du zwischen Totalen und Nahaufnahmen wechselst.
💾 Abgabe:
Exportiert euer Video (10–20 Sekunden) und ladet es auf iServ in den Ordner „Kunst 7c – Kurzfilm Kameraeinstellungen“ hoch.
Beispiel: Im Blogbeitrag „Verloren im Digitalen: Jugendliche zwischen Social Media und KI“ auf der Webseite des NDR vom 8.7.2025 von den Autoren Simona Dürnberg, Mareike Fuchs und Sinje Stadtlich geht es um den wachsenden Einfluss von Smartphones, sozialen Medien und künstlicher Intelligenz auf Jugendliche
Hauptteil
Hier gibst du neutral und sachlich die wichtigsten Inhalte des Textes wieder:
deine Stichworte mit den wichtigsten Aussagen logisch zusammenfassen
keine Zitate, keine Beispiele ausführen
keine eigene Meinung
Präsens verwenden
Abschnitte sinnvoll verknüpfen
Mögliche Satzanfänge dazu:
Zu Beginn stellt der Autor dar, dass …
Im weiteren Verlauf wird erläutert, dass …
Darüber hinaus macht der Text deutlich, dass …
Anschließend verweist der Autor darauf, dass …
Daraufhin wird beschrieben, wie …
Zudem hebt der Autor hervor, dass …
Ein weiterer zentraler Punkt besteht darin, dass …
Die genaue Anleitung, wie du dich bei Scratch anmeldest, findest du als Aufgabe in deinem iServ-Account.
Deine Aufgabe nach der Anmeldung:
🧩 Erste Schritte mit Scratch – Kurzanleitung für die Doppelstunde
🚀 Einstieg
Öffne scratch.mit.edu und melde dich mit deinem eben erstellen Benutzernamen und Passwort an.
Die Oberfläche wird automatisch auf Deutsch angezeigt.
🎬 Neues Projekt beginnen
Klicke oben links auf „Neu“.
Es öffnet sich ein leeres Projekt.
👉 Wichtig: Benennt euer Projekt direkt oben links im Titelbereich. Zum Beispiel: „Bewegung_Übung“, „Spiel_Test1“ oder „Projektname_Heute“. So findet ihr eure Dateien später leichter.
📚 Tutorials in Scratch
Scratch bietet viele interaktive Lernhilfen, die jeden Schritt gut erklären.
➡️ Klickt oben auf „Ideen“ ➡️ Dort findet ihr Tutorials wie z. B.:
Erste Schritte
Animationen
Spiele programmieren
Figuren bewegen
Musik und Sounds
Ihr könnt alle Tutorials direkt im Browser nachmachen – sie sind auf Deutsch und ideal für den Einstieg.
▶️ Weitere Erklärungen auf YouTube
Wenn ihr etwas genauer verstehen wollt, könnt ihr auch auf YouTube nach deutschsprachigen Videos suchen:
„Scratch Tutorial deutsch“
„Scratch für Anfänger“
„Scratch Spiel erstellen“
Dort werden viele Beispiele Schritt für Schritt gezeigt.
💾 Speichern eurer Ergebnisse
Damit eure Arbeit nicht verloren geht:
Wenn ihr angemeldet seid:
Oben auf „Datei“ → „Jetzt speichern“ klicken.
Projekte sind dann jederzeit unter „Zeige Projektseite“ abrufbar.
🕒 Am Ende der Doppelstunde
Prüft, ob euer Projekt gespeichert ist.
Meldet euch oben rechts über „Abmelden“ ab.
Schließt erst danach den Browser und meldet euch vom PC ab – nicht herunterfahren!
Lies den Blogbeitrag „Verloren im Digitalen: Jugendliche zwischen Social Media und KI“ auf der Webseite des NDR vom 8.7.2025 aufmerksam und vollständig durch.
Aufgaben zum Leseverständnis und zur Vorbereitung einer Inhaltsangabe:
1.Thema des Textes: Notiere in 2–3 Sätzen, worum es im Blogbeitrag insgesamt geht.
2. Wichtige Informationen sammeln: Beantworte die folgenden Fragen in ganzen Sätzen:
Wer ist Sophie und wie nutzt sie ihr Handy und die KI?
Welche Probleme entstehen durch die lange Nutzung des Handys für viele Jugendliche?
Was sagt die Expertin Kerstin Paschke über die Häufigkeit von problematischer Handynutzung?
Welche Maßnahmen überlegen Politik und Schulen, um das Problem einzudämmen?
3. Kernaussage herausarbeiten: Schreibe in 1–2 Sätzen auf, welche zentrale Botschaft der Text vermitteln möchte. (Was sollen Leserinnen und Leser am Ende verstanden haben?)
4. Vorbereitung für eine Inhaltsangabe: Fasse nun deine Antworten aus Aufgabe 1–3 zu einem zusammenhängenden Text von etwa 10–12 Sätzen zusammen. Achte dabei auf:
Vor etwa 45.000 Jahren lebten die ersten Menschen, die so aussahen wie wir. Sie hatten keine Häuser, sondern zogen mit ihren Familien durch die Natur. 🏕️
🍖 Essen und Alltag
Die Menschen waren Jäger und Sammler: 🦌 Sie jagten Tiere wie Mammuts oder Rentiere. 🌿 Sie sammelten Beeren, Wurzeln und Nüsse. 🔥 Sie machten Feuer, um zu kochen und sich warmzuhalten. 🔪 Ihre Werkzeuge waren aus Stein – darum heißt die Zeit Steinzeit! 🧥 Kleidung machten sie aus Tierfellen, damit sie nicht frieren mussten.
🌍 Die Welt war anders
Damals war es viel kälter als heute ❄️. Überall lebten große Tiere wie Mammuts 🐘 und Riesenhirsche 🦌. Die Menschen mussten sich gut an die Natur anpassen, um zu überleben.
👫 Zusammen ist man stark
Die Menschen lebten in kleinen Gruppen oder Familien. Alle halfen zusammen: beim Jagen, Sammeln und Hütten bauen 👨👩👧👦. 💬 Sie redeten miteinander – Sprache wurde immer wichtiger! 🎨 Manche malten Bilder an Höhlenwände oder bastelten Schmuck aus Knochen oder Muscheln.
💡 Warum das wichtig ist
Die Steinzeit war der Anfang unserer Geschichte 🌍. Die Menschen lernten, Feuer zu machen, Werkzeuge zu bauen und miteinander zu leben. Ohne sie gäbe es uns heute nicht! 💪✨
