Jeder kennt das Problem: Auf dem Computer gibt es Dateien mit Namen wie „Text“, „Neu“, „Final_final“ oder „Hausaufgabe123“. Wenn man später etwas sucht, weiß man nicht mehr, welche Datei die richtige ist. Dann beginnt das große Klicken und Suchen. Genau deshalb ist eine richtige Dateibezeichnung beim Speichern von Word-Dateien sehr wichtig.
Eine gute Dateibezeichnung hilft dabei, Ordnung zu halten und Zeit zu sparen. Am besten benutzt man eine feste Reihenfolge, zum Beispiel: Jahr – Thema – Name. Ein Beispiel wäre: „2026 Lebenslauf Peter Müller“. So erkennt man sofort, was in der Datei steht und wem sie gehört. Man muss die Datei nicht erst öffnen, um den Inhalt zu prüfen.
Gerade in der Schule ist das praktisch. Hausaufgaben, Referate und Projekte sammeln sich schnell auf dem Computer. Wenn alles ordentlich benannt ist, findet man die richtige Datei schneller und vermeidet Stress kurz vor der Abgabe. Außerdem wirkt es auch auf Lehrer ordentlich und professionell.
Wer seine Dateien gut benennt, hat weniger Chaos, weniger Verwirrung und mehr Zeit für die wichtigen Dinge. Ordnung auf dem Computer kann also wirklich das Leben leichter machen – und manchmal sogar die Nerven retten. 😄
Beispiel: Im Blogbeitrag „Verloren im Digitalen: Jugendliche zwischen Social Media und KI“ auf der Webseite des NDR vom 8.7.2025 von den Autoren Simona Dürnberg, Mareike Fuchs und Sinje Stadtlich geht es um den wachsenden Einfluss von Smartphones, sozialen Medien und künstlicher Intelligenz auf Jugendliche
Hauptteil
Hier gibst du neutral und sachlich die wichtigsten Inhalte des Textes wieder:
deine Stichworte mit den wichtigsten Aussagen logisch zusammenfassen
keine Zitate, keine Beispiele ausführen
keine eigene Meinung
Präsens verwenden
Abschnitte sinnvoll verknüpfen
Mögliche Satzanfänge dazu:
Zu Beginn stellt der Autor dar, dass …
Im weiteren Verlauf wird erläutert, dass …
Darüber hinaus macht der Text deutlich, dass …
Anschließend verweist der Autor darauf, dass …
Daraufhin wird beschrieben, wie …
Zudem hebt der Autor hervor, dass …
Ein weiterer zentraler Punkt besteht darin, dass …
Die genaue Anleitung, wie du dich bei Scratch anmeldest, findest du als Aufgabe in deinem iServ-Account.
Deine Aufgabe nach der Anmeldung:
🧩 Erste Schritte mit Scratch – Kurzanleitung für die Doppelstunde
🚀 Einstieg
Öffne scratch.mit.edu und melde dich mit deinem eben erstellen Benutzernamen und Passwort an.
Die Oberfläche wird automatisch auf Deutsch angezeigt.
🎬 Neues Projekt beginnen
Klicke oben links auf „Neu“.
Es öffnet sich ein leeres Projekt.
👉 Wichtig: Benennt euer Projekt direkt oben links im Titelbereich. Zum Beispiel: „Bewegung_Übung“, „Spiel_Test1“ oder „Projektname_Heute“. So findet ihr eure Dateien später leichter.
📚 Tutorials in Scratch
Scratch bietet viele interaktive Lernhilfen, die jeden Schritt gut erklären.
➡️ Klickt oben auf „Ideen“ ➡️ Dort findet ihr Tutorials wie z. B.:
Erste Schritte
Animationen
Spiele programmieren
Figuren bewegen
Musik und Sounds
Ihr könnt alle Tutorials direkt im Browser nachmachen – sie sind auf Deutsch und ideal für den Einstieg.
▶️ Weitere Erklärungen auf YouTube
Wenn ihr etwas genauer verstehen wollt, könnt ihr auch auf YouTube nach deutschsprachigen Videos suchen:
„Scratch Tutorial deutsch“
„Scratch für Anfänger“
„Scratch Spiel erstellen“
Dort werden viele Beispiele Schritt für Schritt gezeigt.
💾 Speichern eurer Ergebnisse
Damit eure Arbeit nicht verloren geht:
Wenn ihr angemeldet seid:
Oben auf „Datei“ → „Jetzt speichern“ klicken.
Projekte sind dann jederzeit unter „Zeige Projektseite“ abrufbar.
🕒 Am Ende der Doppelstunde
Prüft, ob euer Projekt gespeichert ist.
Meldet euch oben rechts über „Abmelden“ ab.
Schließt erst danach den Browser und meldet euch vom PC ab – nicht herunterfahren!
Schaut euch die Weltkarte an – die gesetzten Marken sind die Herkunftsländer eurer Familien. So machen wir sichtbar, wie vielfältig unsere Klasse ist und welche spannenden Kulturen, Sprachen und Traditionen in uns stecken.
Jede Markierung ist ein Stück eurer Geschichte – gemeinsam ergibt das ein buntes Bild, das zeigt: Vielfalt verbindet und macht uns stark!
Bei starken Verben wie „lesen“ gibt es im Präteritum zwei Möglichkeiten für die 2. Person Singular (du) und 2. Person Plural (ihr) – eine kürzere und eine längere Form. Beide sind korrekt, aber die kürzeren Formen werden heute deutlich häufiger verwendet.
Prise Salz: Eine kleine Menge Salz – so viel, wie man mit zwei Fingern greifen kann.
75 ml Öl: Öl wird für den Teig verwendet. „ml“ steht für Milliliter – das ist eine Maßeinheit für Flüssigkeiten.
200 g gemahlene Mandeln: Das sind Mandeln, die ganz fein zermahlen wurden. „g“ steht für Gramm – eine Maßeinheit für Gewicht.
¼ TL Natron: „¼ TL“ bedeutet ein Viertel Teelöffel – Natron ist ein weißes Pulver, das beim Backen dafür sorgt, dass der Teig aufgeht (Backtriebmittel).
5 EL Nutella: „EL“ steht für Esslöffel – damit wird die Menge Nutella abgemessen.
low carb: Das bedeutet, dass das Rezept nur wenig Kohlenhydrate enthält – also z. B. kein Mehl oder Zucker.
glutenfrei: Das heißt, dass kein Gluten enthalten ist – ein Stoff, der in Weizen vorkommt. Gut für Menschen mit Glutenunverträglichkeit.
Wichtig: Eier trennen – Eigelb (gelber Teil) und Eiweiß (weißer Teil) werden in zwei verschiedene Schüsseln gegeben.
