Monatliche Archive: März 2020

Deutsch 10d: Lied-Analyse

Von | 30. März 2020

Ich denke, ihr habt euch jetzt erst einmal genug mit dem Thema Corona-Pandemie und ihren Folgen beschäftigt und ich möchte euch jetzt zu einem anderen Thema hinführen: Lyrik Aber keine Angst – von klassischer Lyrik, wie ihr sie kennt, lassen wir erst mal die Finger. Ihr dürft euch den lyrischen Text, den ihr vorstellt und… Weiterlesen »

Geschi 10d: Unsere wunderbaren Jahre

Von | 24. März 2020

In Geschichte gab es ja außer dem im Februar aufgegebenen Dauerauftrag über die jüdischen Friedhöfe im Kreis Ahrweiler noch keine Aufgaben. Daher gibt’s jetzt einen etwas zeitintensiven Auftrag, der aber nicht so viel Arbeit beinhaltet. Und zwar schaut ihr euch bitte die deutsche ARD-Fernsehserie „Unsere wunderbaren Jahre“ von 2020 nach dem gleichnamigen Roman von Peter… Weiterlesen »

Sozialkunde: “Leben nach Corona”

Von | 23. März 2020

Das Fach Sozialkunde besteht ja unter anderem aus diesen Teilbereichen: Politische Ordnung Gesellschaft Berufsorientierung Medien Leben in der Familie, in der Clique und in der Schule Ich möchte, dass ihr euch Gedanken macht, wie das Leben in diesen Teilbereichen für dich/für euch/für uns nach der Corona-Pandemie aussehen könnte. Überlegt, welche Änderungen es geben könnte und… Weiterlesen »

HuS 10a/b: “Web 2.0” in Zeiten der Conona-Krise

Von | 20. März 2020

“Kommunikation im Internet” Bedingt durch die Situation müssen wir unser begonnenes Projekt, den Film über unsere Schule, erst mal hintenanstellen. Daher bearbeitet bitte folgende Aufgaben bis zum 27.03.20. Versuche die Fragen mit eigenen Worten zu beantworten und vermeide „copy & paste“ 😉 Aufgaben: Was ist das Web 2.0? Nenne 4 Plattformen des Web 2.0. Welche… Weiterlesen »

Deutsch 10d: “Kreativ durch die Krise”

Von | 20. März 2020

“Kreativ durch die Krise” Na, was für ein Stilmittel benutzte der Autor im Titel dieses Auftrags? Was will uns der Autor damit sagen? Nix 😉 Nach dem Lesen eurer Erörterungen zu „WhatsApp“ habe ich das Gefühl, dass ihr dieses Thema größtenteils gut beherrscht. Danke auch für die Kommentierung der Texte, die ihr vorgenommen habt. Da… Weiterlesen »

Sozi: Folgen der Corona-Pandemie

Von | 16. März 2020

Schaue dir den aktuellen Drosten-Podcast des NDR, Folge 13, an und bearbeite folgende Aufgaben dazu: Wer ist Prof. Christian Drosten? Recherchiere im Internet und stelle den Virologen (Was ist das überhaupt?) kurz vor. Definiere den Begriff “Pandemie”. Was sagt Prof. Drosten über die Effekte der Schulschließungen wegen der Corona-Pandemie im politischen und gesellschaftlichen Bereich? Wie… Weiterlesen »

HuS 10: Unterricht in Corona-Zeiten

Von | 12. März 2020

Immer mehr Stimmen werden laut, die fordern, die Schulen jetzt wegen der Gefahr der schnellen Ausbreitung des Coronavirus flächendeckend zu schließen – wie oben in dem Artikel zu lesen (–> auf das Bild klicken… – Quelle: www.news4teachers.de am 12.03.20) In Büroberufen ist es in solch einem Fall einfacher als in der Schule: Wenn jemand in… Weiterlesen »

10d Deutsch: Erörterung über WhatsApp

Von | 11. März 2020

“Ist das Verbot, dass Lehrer und Schüler nicht über Whatsapp kommunizieren dürfen, sinnvoll?”Gerade in Zeiten, wenn der Klassenleiter mal auf Schulskifahrt, krank oder in Quarantäne ist, wäre WhatsApp eine praktische Hilfe für Lehrer und Schüler, um über wichtige Dinge des Unterrichts und des Schullebens zu kommunizieren. Aber: Es ist verboten… Hintergrundinfo hierzu: Facebook, WhatsApp oder… Weiterlesen »

Auftrag HuS 10 – Produktive Medienarbeit

Von | 9. März 2020

Neu: In Zeiten von Corona und der damit verbundenen häuslichen Quarantäne… –> Du kannst mir über den Chat unten rechts Fragen stellen. Gib aus Datenschutzgründen bitte eine Fake-E-Mail-Adresse an, in der aber dein Vorname sein sollte (z.B.: vorname@web.de…) Auftrag für die Stunde am 10.3.2020: Postet unten ( “Leave a reply” oder “Replies”) jeweils gruppenweise den Text,… Weiterlesen »